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本文目录
- 宝宝二周岁了，适合看什么动画，可以学习英语和知识
- 游戏知识
- 可以学知识的动画片有哪些
- 多媒体知识
一、宝宝二周岁了，适合看什么动画，可以学习英语和知识
现在的儿童动画节目很多，宝宝巴士、小猪佩奇、阿奇时间都不错。但是孩子才2岁，需要严格控制观看时长，建议一次看5分钟左右，刚好1集。我家给孩子买了不带屏幕的小米故事机，听儿歌，听故事也挺方便的。关键是不伤眼睛。
二、游戏知识
游戏设计原理、用户体验设计程序与方法、二维游戏美术设计、三维游戏美术设计、游戏概念设计、游戏交互动画与特效、游戏交互技术基础、游戏交互原型制作等。
三、可以学知识的动画片有哪些
早教益智科普动画《螺丝钉》，目前总共出了3季，已在80多个国家播出。还曾登上咱们的央视少儿频道，豆瓣评分也高达9.4！
《螺丝钉》是俄罗斯国宝级科普动画，它形式有趣，每集5分钟，有中文配音，知识量也巨大！而且相比科普纪录片，动画片孩子更喜欢，更易懂。
这是一部既高能又专业的动画片，主人公是一个出现在人类公寓中的螺丝钉家族，家族中的每个螺丝钉都生活在各种家用电器中。用生动的故事，给孩子讲清楚日常接触到的物品或现象。
《分之道》课程跟其他故事性动漫有所区别，是直接将小学初中的课本教材，做成了动画片，然后又加入了记忆方法和思维导图，讲课本内容更加系统和生动形象的方式呈现给孩子们，更容易让孩子接受和吸收，激发孩子自主学习的兴趣，教会孩子学习和记忆的方法，不想死记硬背的，学习欠缺方法的学生不要错过哦。
如果历史是一群喵是一部非常可爱的历史衍生作品。以二十四史等文献作为参考，将历史拟"喵"化，讲述历史故事的一部动漫作品。
作品还是非常优秀的。里面的各种小故事都非常生动有趣。也非常容易理解。受限于篇幅，故事虽然没有那么全面详细，但是作为历史科普入门读物还是非常不错的。化身为喵的历史人物非常的可爱。
大小朋友从中都可以体验到乐趣。每一季的主题曲都非常好听，很喜欢。
《博博鲁探险队》讲的是6个小伙伴共同探险的故事，他们一起上天下海、入沙漠进雨林。
这部动画，号称是北美最火的STEAM动画。
更难得的是，博博鲁采用“3D动画”和“实景拍摄”相结合的方式，相比纯动画，更能让小朋友领略到真实的大自然，仿佛身临其境去探险。
实景拍摄多出现在长达四五十分钟的纪录片中，我们很少看到这样5分钟的实景综合教育动画片。
六个勇于探索、热爱科学的小动物聚集到了一起，去海底寻找鲸鱼、去神秘的热带雨林、去遥远的月球……带领孩子们足不出户感受自然世界的奇妙之处。
而在这个过程中，许多STEAM教育知识也通过故事情节的推进以“提出问题—分析问题—解决问题”的形式呈现，例如“海豚是如何判断周围东西的”、“为什么乱扔垃圾是不好的行为”等等，使孩子在看动画、学知识的同时，也潜移默化地激发了孩子对生活的好奇心，培养了主动探索、积极思考的能力。
天地创造设计部是一部关于动物身体结构，身体功能的动画片。与常见的动物科普动画作品不同，这部作品可以说是非常的独特。讲述的是在创世之初，"神"将设计动物的工作外包出去，这些工作外包给一个天地创造设计部的部门。
然后由客户"神"来提出他们的需求。然后设计师们按照要求，来设计符合要求的生物。从这个剧中，就可以知道，为什么这种生物长成了这样，而不是其他样子。是一部非常有趣的科普作品。
《梅西去乐趣岛》（又译作《奥趣多》）是BBC儿童频道推出的经典科学启蒙动画，主角是可爱的小怪兽梅西。
为什么东西总是往下掉，而不是往上呢？
每次遇到这些不懂的问题，梅西就会去乐趣岛。乐趣岛上有梅西的两个好朋友阿飞和罗伊，以及三个“几何形状”的科学家，他们会一起探索问题的答案。
梅西好奇心强，又充满冒险和求知精神，通过探险经历引出一个个自然科学主题，很能满足小朋友的口味。《梅西去乐趣岛》是来自加拿大的益智科学动画片，每集11分钟，适合3~6岁的儿童观看，是一部很好的科学启蒙动画，和梅西一起去冒险吧！
四、多媒体知识
1、多媒体（Multimedia）是多种媒体的综合，一般包括文本，声音和图像等多种媒体形式。
2、在计算机系统中，多媒体指组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。使用的媒体包括文字、图片、照片、声音、动画和影片，以及程式所提供的互动功能。
3、多媒体技术有以下几个主要特点：
4、（1）集成性能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成。
5、（2）控制性多媒体技术是以计算机为中心，综合处理和控制多媒体信息，并按人的要求以多种媒体形式表现出来，同时作用于人的多种感官。
6、（3）交互性交互性是多媒体应用有别于传统信息交流媒体的主要特点之一。传统信息交流媒体只能单向地、被动地传播信息，而多媒体技术则可以实现人对信息的主动选择和控制。
7、（4）非线性多媒体技术的非线性特点将改变人们传统循序性的读写模式。以往人们读写方式大都采用章、节、页的框架，循序渐进地获取知识，而多媒体技术将借助超文本链接（HyperTextLink）的方法，把内容以一种更灵活、更具变化的方式呈现给读者。
8、（5）实时性当用户给出操作命令时，相应的多媒体信息都能够得到实时控制。
9、（6）互动性，它可以形成人与机器、人与人及机器间的互动，互相交流的操作环境及身临其境的场景，人们根据需要进行控制。人机相互交流是多媒体最大的特点。
10、（7）信息使用的方便性用户可以按照自己的需要、兴趣、任务要求、偏爱和认知特点来使用信息，任取图、文、声等信息表现形式。
11、（8）信息结构的动态性“多媒体是一部永远读不完的书”，用户可以按照自己的目的和认知特征重新组织信息，增加、删除或修改节点，重新建立链接。
12、多媒体的应用领域已涉足诸如广告、艺术，教育，娱乐，工程，医药，商业及科研等行业。
13、利用多媒体网页，商家可以将广告变成有声有画的互动形式，可以更吸引用家之余，也能够在同一时间内向准买家提供更多商品的消息，但下载时间太长，是采用多媒体制作广告的一大缺点。
14、利用多媒体作教学用途，除了可以增加自学过程的互动性，更可以吸引学生学习、提升学习兴趣、以及利用视觉、听觉及触觉三方面的反馈(feedback)来增强学生对知识的吸收。
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